首都应在全国率先实现教育现代化

《面向21世纪教育振兴行动计划》（以下简称《行动计划》）吹响了我国教育界进军教育现代化的号角。作为首都将怎样绘制3至5年内教育施工蓝图？日前，记者访问了北京市市长助理、教委主任袁贵仁。

“面向新世纪，北京要率先基本实现教育现代化，这是我们落实《行动计划》的中心任务。”袁主任开门见山，言简意赅。

袁贵仁说，这里“率先”包含两层意思，一是指在首都社会主义现代化建设中，教育现代化要率先。这是由教育的地位和作用决定的。二是指在全国教育事业发展中，首都教育现代化要率先，这是由北京教育的基础和使命决定的。

据袁主任介绍，北京市已具备“率先”实现教育现代化的条件。1993年北京市率先普及了九年义务教育和扫除青壮年文盲；连续4年高中阶段入学率达到90％以上，率先普及了高中阶段的教育；高等教育入学率已达30％，率先实现了高等教育大众化。此外，北京市在校大学生数、每10万人口中在校大学生数和全市受教育程度，在全国均居于首位。现在每年还有30％的市民和50％以上的从业人员接受各种培训和继续教育，这个比例在全国也是最高的。

因此，袁主任说，“我们应当把率先实现教育现代化作为全市的工作目标和中心任务。”

对于北京教育现代化的内容，袁贵仁说，主要有四项，这就是高质量的基础教育，发达、完备的职业教育和成人教育，多种形式的高等教育，以及开放、灵活的终身教育。

他说，我们要按现代化标准实现学校布局合理化、办学条件标准化、学校管理规范化、办学特色多样化，努力办好每一所中小学，重视加强初中、小学的基础薄弱学校、山区学校建设；扩大普通高中规模，全市普通高中和中等职业教育的比例，到2000年要调整到4∶6，逐步达到5∶5，要建设好一批示范高中，60所达到全国一流水平，30所进入全国一流的先进行列，全市中小学都要大力推进素质教育，使学生在德、智、体、美诸方面都得到发展，这是基础教育现代化的最基本内容。

要积极发展职业教育和成人教育，培养大批高素质劳动者和初、中级人才，尤其要加大为农业和农村工作服务的力度。

关于高等教育现代化，袁主任特别强调，发展高等教育，一要积极，二要多样。要大力发展高等职业教育，鼓励和支持社会力量办学以及公办学校体制改革。要统筹北京地区教育资源，促进高校面向社会依法自主办学。

如何实现首都教育现代化？

袁主任指出，要做的事情很多，主要是要做好改革、队伍、手段、投入4个方面的工作。

在教育思想、办学体制、管理体制、教学内容和方法等方面进行改革，以实现教育思想观念、教育结构、教育管理、教学内容和方法、教学评估、人才选拔方式的现代化。要加强教师队伍建设，严格教师标准，坚持学历达标、岗位培训、全员聘任、合理流动制度。还要加强信息网络建设，实施远程教育等现代化教育手段。在教育投入方面，要多渠道筹措教育经费，同时完善教育拨款制度，由花钱养人转变为花钱办学为主，增加教育有效投入，这是首都教育现代化的必要物质保证。